營運一個高效的讀書會，需要注意以下六個步驟，我也會以最近的 Hardcore 小學堂進行復盤。

1. 定位

定位可以從四個方式著手

1. 個人標籤
2. 目標對象
3. 社群名
4. 主題選書

之所以先談論成立讀書會的初心，這就與定位有關。定位的方式有很多，從主辦人出發，可以從專業、人脈、未來三個層面來探討；從 TA 的需求來看，我們能夠滿足什麼痛點、甜點或者癢點？人能夠聚合在一起，都是有所求，無論是想要解決問題，還是想要增加自己的閱讀量，都可能是 TA 的痛點，或者就是單純想要追星似地和大神一起讀書，這就是 TA 的甜點，Hank 在此處也提到「癢點」的概念，什麼是 TA 欲之而不能得的東西？這也有可能是吸引 TA 加入讀書會的誘因。

有了精確明確的定位，才能號召志同道合的同伴加入，而好的定位，就要同時帶出自己的優勢及 TA 的需求，透過整合或者細分的方法，讓讀書會的標籤具有吸引力。

• 整合：以健身教練為例，單獨講健身教練可能沒有什麼吸引力，但可以與自己的標籤做整合，如「極限」健身教練（與自己的專業做整合）。以我來說，如果說自己是祕書可能沒有什麼特色，但如果我是擅長控制大家的小蜜（專業）就會比較容易讓人記得。
• 細分：在自己原有的領域或者 TA 的需求再進行細分，像是銀髮族的健身教練。

Hardcore 小學堂的定位一開始滿明確的：

1. 超 Hardcore，每天都要上線，假日無休
2. 透過共讀，大家互相幫助，一起降低得到 Office 365 的門檻
3. 有一個拿著鞭子的小蜜，會微笑著，每天陪著大家讀書

2. 基準

所謂的基準，就是定時、定頻、定點，有固定的時間、固定的頻率，固定的地點，就容易讓每個人養成習慣，也比較好堅持下去。以小學堂來說，就是固定每天要產出心得，在該天的百科下方打卡，並且在晚上 10 點半， Gather 房間一起討論。

3. 組織

Hank 是將讀書會分作進修組、成果組、公關組、總務組，不過小學堂一開始就不是打算長期運作，所以組織上並沒有分工的那麼仔細。但在組織方面，我有一個學習是，讓所有人都要參加一點點讀書會的營運，才會讓成員產生使命感，進而投入。

小學堂算是陰差陽錯地往這個方向發展了，因為要滿足參與的人在 28 天內都能發出共筆，進而達成 Microsoft 365 的贈送條件，所以每週每個人都會輪一次共筆，發一篇文；而後期大家也會在我佈置小學堂的時候，提出自己的桌上想要「大腦」(?)，或者當值日生的時候要有麗雅陪伴(?) 種種需求，也算是共同佈置場地了 

4. 形式

在運作的形式上 Hank 提出了RCA 社群讀書引導術，我覺得就是讀書會的核心價值，RCA分別是：

• Reading，共讀
• Sharing，共享
• Creating，共創

透過共讀好書或者百科，首先先達成共站，無論是與自己過去的經驗連結，或者找到未來面對問題因應的方法，最後就能完成共創，也就是一群人共讀一本書，找到一個值得深入的知識點，並且去實作，書或者百科都是一個載體，重點是彼此學習的過程。

共創這點真的很有趣，一開始小學堂大家的心得分享，都比較接近共讀或者共享的層面，分享自身的經驗，再回饋對方想法。後來進入《全球化》還有《時事分析》的時候，大家開始會找資料，來幫百科做很多延伸閱讀或者討論，藉此還得到 Andy 說為什麼我們把好好的百科打卡變成小型 Case Study 的讚賞（不管怎麼說，我是把這句語當成稱讚了），這種共享到共創的演進讓人非常興奮，也很期待晚上的討論時光。

5. 營銷

Hank 就自身的經驗也提出營銷要注意的四點，我就利用 Hardcore 當時的揪團文一起複盤。

1. 品牌：我不覺得我有什麼品牌知名度，不過 Office 365 很吸引人，所以藉此沾光就成團了。
2. 宣傳：在日更打卡團還有交誼廳兩個高人氣小組貼出揪團文，會看學院小組文的人通常都有一定程度的學習熱忱，所以會滿好揪到人的。
3. 文案：我覺得我做得最好的部份，就是在第一行直接寫了「注意，以下 Hardcore，請小心閱讀」，也很明確寫出我就是想得到 Office 365，規則也很明確，充份讓 TA 知道他們即將要面對什麼（誤），會得到什麼，為什麼要來。 
4. 邀請：小學堂當初是爆團的，出乎我意料之外，所以還沒有來得及走到這一步。

6. 產出

Hank 在提到產出有一個重點是，除了讓參與的人有 take away 外，也要讓「外面的人」能看到讀書會的成果。因為要在交誼廳發文，所以這在小學堂也是誤打誤撞的達成了，額外做得好的事情是一開始就是以 Notion 為主要的資訊中心，後來發現了交誼廳發文有字數限制，就可以直接以 Notion 的公開網址讓外部的人可以看見當天大家的心得還有討論的議題。